Лекции по риторике

дипломатические речи, торжественные приветствия, доклады официального содержания.

Что делать, если забыли текст выступления

- превратить последнее слово последней фразы в начало другой фразы

- создать мнемоническую фразу, состоящую из ключевых слов основных смысловых блоков

- необходимо при запоминании текста опираться на 3 закона запоминания: впечатление, повторение, ассоциация:

впечатление – создать наиболее сильное впечатление от прочитанного текста

повторение – повторять новый материал только через 8 часов после запоминания

ассоциация – связывать с ассоциациями, которые нам близки

Режиссура выступления.

1) Техника речи: фонационное дыхание, голос, дикция, интонация.

2) Фонетическая культура.

3) Невербальные средства общения: мимика, жесты, поза. Стили ораторских выступлений.

4) Психофизическая подготовка оратора. Ораторский страх. Способы борьбы со стрессом и его последствиями в речи. Понятие публичного одиночества. Система Станиславского и система Брехта в создании образа.

5) Этический образ оратора и работа над имиджем: эмоциональный настрой, отдых, питание, одежда.

6) Другие рекомендации по режиссуре выступления и создания атмосферы в аудитории.

Рекомендуемая скорость произношения речи 100 – 200 слов в минуту. При этом техника речи включает в себя комплекс навыков: речевого дыхания, голосоведения, дикции, интонации. Умелое использование этих навыков позволяет не испытывать давления на речевой аппарат, помогает избежать утомления, добиться максимального контакта с аудиторией и высокого качества речи.

Техника речи включает:

- фонационное дыхание, которое дает силу голосу

- голос, который обладает громкостью, силой, выразительностью

- дикция – отчетливое произношение каждого звука и сочетаний звуков

- интонация – ритмико-мелодичное и логическое членение речи

интонация:

- высота тона

- сила голоса

- внутри фазовые паузы

- темп

- тембр – эстетическая окраска голоса

Тренировка интонации включает:

- интонационная развертка знаков препинания

- работа над темпом и стилем речи

- различные виды пауз: физиологические

грамматические

смыслоразличительные

психолингвистические

которые позволяют выразить эмоциональное отношение к тексту.

- работа над голосом

Фонетическая культура.

- правильное произношение слов

- правильное ударение в словах

Невербальные средства общения.

Эмоциональное отношение к тексту позволяют выразить невербальные средства общения: мимика, поза, жесты. Это вспомогательные средства. Они оживляют текст, экономят слова, компенсируют недоговоренное, снимают двойственных характер слов.

Жесты: - выразительные

- описательные

- указующие

- подражательные

- язык глухонемых

- манеризмы – неоправданные жесты

Две стратегии поведения оратора:

- сжатого кулака

- протягивающего руки

Три стиля ораторского выступления:

- рационально-аналитическое

- эмоционально-экспрессивное

- синтетическое

Природа и причины ораторского страха:

- предчувствиет неудачи

- негативная оценка со стороны аудитории

Стресс – комплекс физиологических и психологических реакций, связанных с адаптивным механизмом, активизация и мобилизация всех средств на спасение.

Борьба со стрессовым состоянием:

Нужно различать страх – негативные эмоции, связанные с угнетением и волнение – полезные, позитивные, тонизирующие эмоции.

Что вызывает страх:

- неопытность говорящего

- индивидуальные черты

- нереалистические ожидания

- безразличие или негативное отношение аудитории или собеседника

- недостаточная, плохая подготовка

Методы борьбы:

- самонаблюдение

- аутотренинг

- размеренная ходьба

- глубокие вдохи и выдохи

- выработать правильную самооценку

- создать обстановку для благоприятного исхода

- искреннее желание поделиться своими эмоциями

- убедить себя, что это большая радость

- сформировать игровую ситуацию

Для создания нужного эмоционального состояния существуют две системы:

- система Станиславского – вживание в образ

- система Брехта – отчуждение от образа

Этический образ оратора

- отдых

- еда

- одежда

Рекомендации:

- сгруппировать аудиторию

- не следует долго сидеть перед аудиторией

- учитывать время выступления

- устранять отвлекающие моменты