ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ
П
ід "принципами навчан" ня розуміють визначену с-му вихідних, основних дид. вимог до навч., виконання яких забеспечує його необхідну ефективність. Умовно їх можна поділити на:
філосовські – науковість, системність;
психологічні – індивідуальний підхід до учнів;
суто дидактичні – систематичність,міцність
засвоєннязнань тощо.
Принципи:
1. Виховне навчання.Погляди й переконання схильності та інтереси, що отримуються в процесі навчання залежно від того як, і яких знань вони набувають.
2. Зв’язок навчання з життям.Мета і зміст навчання повинні розкривати їх місце і значення в навколишньому світі у реальному житті.
3. Науковість освіти. Зміст освіти має відображати об’єктивні факти, закони, теорії.
4. Системність, систематичність. Взаємозв’язок блоків чи опорних знань, без яких неможлива констатація фактів