←предыдущая следующая→
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.0 Методика проведения занятий по теме : “ Издержки производства и себестоимость продукции сельхозпредприятий “
Н а основании логической структуры содержания обучения по теме: “Издержки производства и себестоимость продукции сельхозпредприятий “ ( рис. 1 ) нами разработан перечень учебных элементов ( табл 1 ) . В перечне учебных элементов , на основе поэтапного формирования умственных действий и умений определяется начальный и конечный уровни усвоения знаний , определяются межпредметные и внутрипредметные связи по дисциплине “ Экономика АПК “ , того учитывается специальность и курс для которого читается эта дисциплина.
На основе перечня учебных элементов по теме : “ Издержки производства и себестоимость продукции сельхозпредприятия “ разработана спецификация знаний умений и навыков.
На практических и теоретических занитиях необходимо дать по теме : “ Издержки производства и себестоимость продукции сельхозпредприятий “ 17 знаний , 11 умений и 3 навыка табл.2.
При разработке методики проведения теоретического урока по теме : “ Издержки производства и себестоимость продукции сельхозпредприятий “ вышеприведенные показатели из спецификации ( табл 2 ) учитываются в обязательном порядке. Это конкретизирует постановку дидактических целей обучения по теме , в соответствии с которыми разработан автоматизированный контроль знаний. Назначение этого контроля постоянное и оперативное слежение за достижением целей обучения и организации степени усвоения знаний, умений и навыков по теме : “ Издержки производства и себестоимость продукции сельхозпредприятий “.
Количественным измерителем такого контроля является коэффициент усвоения знаний. Это нормативный коэффициент при котором коэффициент усвоения больше или равен 0,7 позволяет надеяться, что минимум знаний получены и усвоены. Коэффициент варьируется в пределах от 0 до1 . Чем выше коэффициент, тем более прочные знания и умения получены в процессе обучения. Коэффициент формируется в ЭВМ при проведении тестирования по проблемному материалу темы.
Перечень учебных элементов по теме “Издержки производства”
№ Название Уровень усвоения знаний
учебных элементов начальный конечный
1. Издержки производства 0 1
2. Постоянные 0 1
3. Переменные 0 1
4. Временные 0 1
5. Сырье и материалы 0 1
6. Вспомогательные материалы 0 1
7. Топливо 0 1
8. Электроэнергия 0 1
9. Транспортные расходы 0 1
10. Заработная плата основная 1 2
11. Заработная плата дополнительная 0 1
12. Отчисления на соц.страх 0 1
13. Цеховые расходы 0 1
14. Общезаводские расходы 0 1
15. Общехозяйственные расходы 0 1
16. Арендная плата 0 1
17. % банка 0 1
18. Внепроизводственные расходы 0 1
19. Прочие расходы 0 1
20. Заработная плата ИТР 1 2
21. Заработная плата мастеров 1 2
22. Заработная плата вспомогательных р. 1 2
23. Заработная плата технического персонала 1 2
Спецификация знаний умений и навыков по теме : “ Издержки производства и себестоимость продукции “
№ ЗНАНИЯ УМЕНИЯ НАВЫКИ
1. Запомнить формулировку издержек производства
2. Узнать , что такое постоянные издержки производства
3. Узнать, что такое переменные издержки произв-ва
4. Узнать , что такое общие издержки производства Уметь отличать постоянные и переменные издержки производства
5. Запомнить , что такое сырье и материалы Уметь выбирать колличество сырья по нормам расхода
6. Запомнить , что такое вспомогательные материалы
7. Запомнить , что относится к транспортным расходам Уметь расчитывать транспортные расходы
8. Запомнить , что такое топливо
9. Запомнить , что такое электроэнергия
10. Знать , что такое зарплата основная и дополнительная Уметь произвести расчет зарплаты В совершенстве владеть методикой расчета зарплаты
11. Запомнить , что относится к цеховым расходам Уметь отличать цеховые расходы от других видов расходов
12. Запомнить , что относится к общехозяйственным расходам Уметь отличать их от других видов расходов
13. Знать , что такое износ и амортизация Уметь произвести расчет амортизации В совершенстве владеть методикой расчета амортизации
14. Знать , такое банковский % Уметь расчитать % банка В совершенстве владеть расчетом
15. Знать откуда берутся данные о затратах электроэнергии уметь произвести расчет затрат электроэнергии
16. Знать как расчитываются затраты по топливу Уметь произвести расчет
17. Знать ,что такое отчисление на соцстрах Уметь отличать различные отчисления
2.1 Межпредметные и внутрипредметные связи и их использование в преподавании
Программа курса является основой планирования учебного процесса. Для составления качественного, обоснованного календарно-тематического плана преподаватель должен изучить программы всех предшествующих дисциплин и последующих учебных курсов т.к. установление межпредметных связей является важнейшим методическим моментом подготовки преподавателя к занятиям. Планировать учебную работу должен каждый преподаватель.
Принцип системности и последовательности является одним из важнейших дидактических принципов в обучении. Это значит, что все дисциплины учебного плана рассматриваются как единая система знаний. Изучение курса “ Экономика АПК” базируется на основе знаний предыдущих дисциплин и является базой для изучения последующих курсов.
Учет и использование межпредметных связей позволяет устранить излишнее дублирование учебного материала, экономить учебное время, способствует обобщению и углублению знаний.
Межпредметные связи - это объективно существующие связи между информацией из разных областей науки и практики входящей в содержание обучения. Эти связи отражают системность информации. Отражение в сознании учащихся этих связей делает знание более прочным , структурируемым, гибким.
В зависимости от последовательного изучения предметов различают предшествующие , параллельные и последующие связи. Основные межпредметные связи темы “ Издержки производства и себестоимость продукции “ рассмотрена на основе учебного плана подготовки бухгалтеров-экономистов сельскохозяйственного производства.
Первоначально с понятием издержки производства и себестоимость учащиеся знакомятся в курсе “ Основы общественных наук “ по теме “ Издержки предприятия “. Статистика изучает организационно - методические основы вычислений статистических показателей используемых при изучении темы “ Статистика себестоимости продукции “. Все прочие межпредметные связи являются последующими.
В курсе “ Организация и планирование сельскохозяйственного производства “ полученные знания по данной теме при изучении тем :” Организация средств производства “ и “ Организация внутрихозяйственного расчета “. В курсе “ Анализ хозяйственной деятельности сельхоз предприятий “ тема “ Анализ себестоимости продукции “ в основном базируется на знаниях о классификации и структуре затрат. В курсе финансирование и кредитование сельскохозяйственных предприятий” при изучении организации расчетов, денежных средств, накоплений и их распределение. В курсе “ Бухгалтерский учет на сельскохозяйственном предприятии” эта связь проявляется в темах : “ Учет расходов по обслуживанию производства и управления “, “ Учет затрат и исчисление себестоимости продукции растениеводства и животноводства“. В курсе “Автоматизация“ в теме : “Обработка учета затрат на производство и исчисление себестоимости“ вырабатываются практические приемы работы на вычислительной технике на основе полученных теоретических знаний. В курсе “Коммерческая деятельность” связь проявляется при составлении бизнес-планов.
На рис.2 приведены межпредметные связи по изучению дисциплины “Экономика АПК”.
Из курса общественных наук учащиеся узнают как брать проценты и другие математические расчеты. В курсе статистика учащиеся знакомятся с деятельность акционерных обществ , их характеристикой и видами деятельности.
Курс организация и планирование сельхозпроизводства знакомит учащихся со всеми технико-экономическими показателями работы акционерных обществ.
Анализ хозяйственной деятельности необходим для проверки и анализа результатов хозяйственно финансовой деятельности предприятия.
Курс финансы и кредит знакомит учащихся с денежными средствами , откуда они берутся и в какую область их можно направить.
Бухгалтерский учет знакомит учащихся со всеми проводками , которыми пользуются бухгалтера предприятий , что дает хорошие знания умения и навыки будущим специалистам.
Схема межпредметных связей темы : “ Издержки производства и себестоимость продукции “
Основы общественных
←предыдущая следующая→
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10