Формирование экологического сознания в процессе изучения естественнонаучных дисциплин в курсе неполной средней школы

Технические средства защиты окружающей

среды.- М.: Машиностроение, 1988.- 144 с.

9. Роун Ш. Озоновый кризис. Пятнадцатилетняя эволюция неожи-

данной глобальной опасности: Пер. с англ.- М.: Мир, 1993.- 320

с.: ил.

10. Психологический словарь.- М.: Педагогика, 1983.- 448 с.

11. Общая психология: Учеб. пособие для студентов пед.

ин-тов / В.В.Богословский, А.А.Степанов, А.А.Виноградова и др.;

Под ред. В.В.Богословского и др.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.:

Просвещение, 1981.- 383 с.

- 113 -

12. Общая сихология: учебник для студентов пед. ин-тов / Под

ред. А.В.Петровского.- 2-е изд., доп., перераб.- М.: Просвещение,

1976.- 479 с.: ил.

13. Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Экология и мир: Методи-

ческое пособие для учителя.- М.: Новая школа, 1994.- 128 с.

14. Новиков Ю.В. Природа и человек.- М.: Просвещение, 1991.-

223 с.: ил. (Б-ка учителя биологии).

15. Диалектика в науках о природе и человеке. Труды III Все-

союзного совещания по философским вопросам современного естест-

вознания. Издательство "Наука", Москва 1983 г.

16. Бондаренко В.Д. Культура общения с природой.- М.: Агроп-

ромиздат, 1987.- 174 с.

17. Букин А.П. В дружбе с людьми и природой: книга для учи-

теля.- М.: Просвещение, 1991.- 159 с.

18. Дежкин В.В. Беседы об экологии.- 2-е изд.- М.: Мол.

гвардия, 1979.- 190 с., ил.- (эврика).

19. Дотто Л. Планета Земля в опасности: пер. с англ., М.:

Мир, 1988.- 208 с.

20. Природа служит человеку. / сост. В.С.Канюшко, С.Е.Павлю-

ченко. Мн.: 1982.- 143 с.

21. Проблемы охраны природы. Наука и пропоганда, Томск,

1972.- 191 с. (Томский ордена Трудового Красного Знамени гос.

ун-т им. В.В.Куйбышева. Всерос. о-во охраны природы).

22. Хефлинг, Гельмут. Тревога в 2000 году: Бомбы замедл.

действия на нашей планете: [пер. с нем.].- М.: Мысль, 1990.- 270,

[1] с.; 20 с.

23. Эхо. Экология, хозяйство, окружающая среда. Вып. 1

/сост. А.И.Козырев, А.М.Костин.- М.: Прогресс, 1990.- 360 с.

- 114 -

24. Яблоков А.В. и Остроумов С.А. Уровни охраны живой приро-

ды.- М.: Наука.- 1985.- 175 с. ("Человек и окружающая среда")

25. Гамбург Д. Экология: восхождение к разуму //Химия в шко-

ле.- 1993.- N3.- с. 5-9.

26. Григорьев Ал. Уроки экологических просчетов. //География

в школе.- 1993.- N3.- с. 12-17.

27. Иванов А.Ф. Физический эксперимент с экологическим со-

держанием: Помогаем понять и беречь природу. //Физика в школе.-

1996.- N3.- с. 32.

28. Родзевич Н. Основные особенности природы России и их

влияние на хозяйство и экономические условия страны: География и

экология.- //География в школе.- 1995.- N3.- с. 8-13.

29. Авакян А. Загрязнение вод и проблемы их охраны. //Геог-

рафия в школе.- 1993.- N3.- с. 9-11.

30. Машбиц Я. География и выживание человечества. //Геогра-

фия в школе.- 1993.- N3.- с. 4-7.

31. Камалов Л. Методические аспекты природоохранительного

образования. //География в школе.- 1991.- N1.- с. 41-42.

32. Зверев И. Охрана природы и экологическое воспитание

школьников. //Воспит. школьников.- 1985.- N6.- с. 30-36.

33. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. Учебник для ин-

дустриально-пед. техникумов. М., "Высшая школа", 1973.-256 с.:ил.

34. Педагогическая энциклопедия. Гл. ред.: И.А.Каиров (глав.

ред.), Ф.Н.Петров (глав. ред.) [и др.], т.4, М., "Советская эн-

циклопедия", 1968.